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10月30日中午，“教与学的革命”珞珈论坛人工智能学院分论坛在学院A211会议室顺利召开。论坛邀请计算机学院副院长彭蓉教授以及张沪寅教授作为嘉宾分享经验做法，人工智能学院10余位教师参与，围绕教学改革、教师发展及学生科创等主题展开深入交流。论坛由人工智能学院副院长洪亮主持。

洪亮简要介绍了近期学院本科教学工作的重点方向，包括持续推进课程建设与教材编写，鼓励教师主动承担本科教学任务并积极开展教学研究，积极参与学生科创指导与学校数智教育建设。

张沪寅分享了在学生科创竞赛指导方面的经验。他提出，应鼓励本科生尽早进入实验室，接触前沿课题，并通过合理组建团队、优化人员结构，有效提升学生的创新与实践能力。

彭蓉则围绕教师专业成长路径进行了系统阐述。她指出，教师应从校级层面起步，积极参与教改项目与教学竞赛，积累教学成果；在省级层面，可争取教学名师、一流课程等认定，提升区域影响力；至国家级层面，则应瞄准重大教改课题、教学成果奖及规划教材等项目，实现教学能力与学术影响力的全面提升。她鼓励青年教师及早规划、分层推进，形成可持续发展的职业路径。

在交流环节，与会教师就课堂教学方法、课程资源共建、跨学科协作等话题进行了热烈讨论，进一步凝聚了教学共识，激发了改革动力。

本次论坛为我院教师搭建了有效的教学交流平台，也为推动“教与学的革命”走实走深、助力教育教学质量提升奠定了良好基础。