（通讯员王菲）12月11日，学院举办2025年青年导师训练营暨研究生导师指导经验交流会，特别邀请人文社科资深教授陈传夫主讲。学院院长王晓光、副院长王平出席，院副书记江尧林主持会议，全院中青年教师代表参会交流。

王晓光在致辞中介绍了活动举办的背景和目的。他指出，学院始终将导师队伍建设作为重要工作，致力于打造一支师德师风高尚、业务素质精湛、专注培养研究生创新能力的导师队伍。开办青年导师训练营，既是落实“导师是研究生培养第一责任人”要求的具体实践，也是进一步完善导师队伍保障机制、建立健全导师岗位培训体系的重要举措。他特别寄望青年导师，要高度重视处理好与同事的协作关系、与同行的学术关系、与学生的导学关系，在教学相长中实现个体与集体的共同成长。

陈传夫教授以《做“四有”好导师，教学相长》为题作主题分享。他以知名经济学家保罗·萨缪尔森的学习成长经历开篇，结合详实的全国研究生培养质量调查数据，系统阐述了好导师应具备的核心特质、当前各方对研究生培养工作的评价反馈，以及推动研究生培养迈向更高质量发展的路径思考，深刻剖析了新时代导师从“知识传授者”向“价值引领者、能力塑造者、成长陪伴者”的角色升级内涵。

陈传夫强调，作为研究生导师，必须全面学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识立德树人的重大意义，将这一理念摆在育人工作的首位。他提出，导师要常思“学生未来能担何责、能走多远”，常问“培养的人才能否承担党和国家使命、解决国家重大需求”，始终将理想信念教育融入学术指导全过程。

结合自身导学经历与具体育人案例，陈传夫生动阐释了“四有”好导师的内涵要求。理想信念是育人之魂，道德情操是立师之本，扎实学识是施教之基，仁爱之心是感人之道，要做研究生成长路上的“知心人”与“引路人”。他提出，导师要坚持以德立身、以德立学、以德施教，切实肩负起研究生培养第一责任与思想政治教育首要责任，在加强学生思想政治教育的同时，着力优化学术创新与实践创新能力培养，强化社会责任感培育。

针对如何更高质量开展研究生培养工作，陈传夫给出了清晰路径。他认为，首先要尊重客观规律，精准把握研究生的学习认知规律、能力成长规律和教育管理规律，做到因材施教，发掘每个学生的独特潜质。其次要聚焦关键环节，明确把握研究生培养中的关键节点、薄弱领域和风险环节，始终把培养研究生核心能力放在首位，将高质量成果作为重要标志，统筹兼顾导师指导、课程设置和人才选拔各环节，用智慧与爱心培育更多优秀人才。

在自由交流环节，参会老师们结合自身指导经历畅所欲言，从因人制宜开展个性化指导、建设协作型学术团队、坚定研究生学术理想、挖掘研究生学术潜力、平衡研究兴趣与任务要求、精准指导论文选题、强化人文关怀等多个维度，探讨了如何在导学过程中充分发挥立德树人作用。多位老师表示，此次活动收获颇丰，通过聆听专家分享与同行交流，不仅深受启发，更对研究生导师的职责使命有了更为深刻的理解与认知，为今后的导学工作提供了有力指引。（责编：符明昌 审核：江尧林）