“小课堂”承载“大情怀”，“微思政”传递“正能量”。为深入落实立德树人根本任务，推动党建与教育教学深度融合，武大一附小党总支精心组织党员微思政课活动。全校五十余名党员教师全员参与、全程投入，以覆盖全学科、贯穿各学段的多元课题为载体，打破思政教育的传统边界，将红色精神、家国情怀、科学素养与品德修养融入每一堂日常教学，让思政教育如春雨般浸润学生心田，让红色基因在孩子们心中生根发芽。
一、多元课题 + 全学科覆盖，让思政课“活”起来
打破思政教育“单一化”“说教式”的印象，党员教师们立足各学科核心素养，深挖教材中的思政元素，将价值引领与知识传授巧妙融合，构建起多维度、广覆盖的思政课程体系。
文史类课程以文化浸润为核心，让红色记忆可感可触：从《一根灯芯》中感悟毛主席艰苦奋斗的革命本色，在《延安，我把你追寻》中触摸红色热土的精神密码，借《香港，璀璨的明珠》厚植国家认同与民族自豪感，以《追寻赤子之心》《为中华之崛起而读书》传递少年担当与理想信念；《永不消逝的电波》《宜昌大撤退中的生死时速》等课题，通过还原历史场景、讲述英雄故事，让学生在时空对话中理解 “没有共产党就没有新中国” 的深刻内涵。
学科融合类课程以实践探究为特色，让思政教育落地生根：英语课以《Clothes》单元为依托，通过 “传统服饰秀”“日常穿搭实践” 串联劳动教育与健康生活理念，在语言表达中增强文化自信；科学课借《航天之父 —— 钱学森》致敬科研报国精神，结合 “纸飞机载重实验”“桥梁搭建挑战”，让学生在探究科学原理的同时，感悟科学家的家国情怀与创新精神；体育课则将红色故事融入运动实践，《红心跃动：强渡大渡河》通过队形演练、体能挑战再现红军壮举，《小兵张嘎》以军事游戏培养勇敢品质与团队协作，让学生在汗水与欢笑中体会革命精神。
成长引导类课程以行为养成为目标，让价值理念融入日常：《规则是自由的保障》通过课堂情景模拟、校园案例讨论，帮助学生理解规则的意义；《小小爱国心》从身边小事切入，引导学生明白 “爱国就是认真学习、爱护公物、帮助他人”；低年级的《认识人民币》《朱德的扁担》贴近认知水平，高年级的《屹立在世界东方》《红岩精神代代传》深化思想内涵，形成层层递进、螺旋上升的思政育人链条，真正实现 “课课有思政，节节有温度”。
二、创新形式 + 互动体验，让精神“润”入心
15 分钟的微课堂，虽时长精炼却内涵丰富。党员教师们摒弃 “单向灌输” 模式，运用故事讲述、情景演绎、动手实践、互动问答等多种教学方法，让抽象的精神理念变得具体可感、生动鲜活。
讲《泸定桥边的方位密码》时，教师结合数学方位知识，让学生绘制军事地图、计算行军速度，直观感受红军战士 “飞夺泸定桥” 的英勇与智慧；谈《红岩》精神时，以 “小萝卜头” 的学习故事为切入点，组织 “穿越时空的书信” 写作活动，让学生在共情中懂得珍惜当下、坚守信仰；上《规则是自由的保障》时，通过 “课堂纪律小法官”“校园文明我监督” 等互动环节，让学生在实践中理解规则、遵守规则。
课堂上，学生们时而专注聆听红色故事，时而踊跃参与互动讨论，时而动手完成实践任务，眼神中充满好奇与向往。不少孩子课后分享：“原来思政课不是只‘讲道理’，而是跟着老师‘走进故事里’‘动手做实践’，我知道了今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，是科学家用坚守换来的，我们要好好学习，不辜负这份来之不易。” 家长们也纷纷反馈，孩子变得更懂事了，不仅主动了解党史故事，还学会了体谅他人、勇于担当，思政教育真正实现了 “润物细无声” 的育人效果。
三、党建引领 + 长效推进，筑牢育人“红底色”
此次党员微思政课活动，是武大一附小党总支践行 “为党育人、为国育才” 使命的生动实践，更是党建与教育教学深度融合的成功探索。活动启动之初，党总支成立专项工作组，通过专题研讨、资源共享等方式，为党员教师搭建教研平台；活动开展过程中，收集整理课件、教案、课堂影像等资料，形成了一批可复制、可推广的全学科思政教学案例。
党员教师们以实际行动扛起育人担当，既当 “经师” 传授知识，更做 “人师” 引领成长，在课堂教学中亮身份、作表率，展现了新时代党员教师的良好风貌。活动不仅丰富了思政教育的形式与内容，更让 “立德树人” 的根本任务落到了每一堂课、每一个教学细节中。
武大一附小将持续以党建为引领，深耕全学科思政教育，让红色基因代代相传，让家国情怀成为学生成长的鲜明 “底色”，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。
